L’approche de la dysrégulation des émotions chez les enfants de 2 à 5 ans

L’approche de la dysrégulation
des émotions a été conçue et validée chez les enfants âgés d’au moins 6 ans,
mais cette approche peut-elle être adaptée chez les enfants plus jeunes ?
Pour répondre à cette question, des chercheurs ont mené une étude sur des
enfants âgés de 2 à 5 ans, parmi lesquels 1 369 présentaient des troubles
neurodéveloppementaux et 768 ne présentaient aucun trouble. Sur l’ensemble des
items testés, 22 items ont été retenus, dont 15 pour la réactivité (escalade
rapide, intense et labile de l’affect négatif, difficulté à réduire cet affect)
et 7 pour la dysphorie (mauvaise régulation des émotions positives, tristesse
et malaise). L’approche ne montrait pas de différence en fonction de l’âge, du
sexe, de l’état de développement ou de l’état clinique des enfants. Cette
approche pourrait donc être utilisée pour tous les enfants de 2 à 5 ans
notamment dans le cadre du dépistage large des troubles émotionnels et/ou
comportementaux.