Un meilleur développement socio-émotionnel grâce à son animal de compagnie

17 décembre 2020

Une étude Australienne démontre une association positive entre la possession d'un animal de compagnie et le développement socio-émotionnel des enfants. Les chercheurs ont évalué chez plus de 8000 enfants âgés de 0 à 7 ans le degré de développement socio-affectif en fonction de la présence ou non d’un animal de compagnie dans le lieu de vie (chat, chien, ou autre). Les résultats montrent que la possession de tout type d'animal est associée à une diminution des scores anormaux aux tests évaluant les symptômes émotionnels (odds ratio (OR) 0,81 ; intervalle de confiance à 95% [0,67-0,99]), les problèmes avec les autres enfants (OR 0,71 [0,60-0,84]) et le comportement prosocial (OR 0,70 [0,38-0,70]). Les enfants ayant un chien, notamment, sont 20% moins susceptibles d'avoir des problèmes de développement socio-émotionnel par rapport aux enfants sans animal de compagnie. Pour les enfants sans frères et sœurs, seule l'échelle de comportement prosocial était significativement associée à la présence d’un animal (OR 0,21 [0,07-0,66]).

Connexion requise pour lire la suite

Réservé aux professionnels de santé, inscription gratuite.

Référence scientifique

The Journal of Pediatrics, publié le 21/02/2020

Voir la source

Autres articles récents

La nicotinamide prévient-elle vraiment le cancer de la peau ?

1 juillet 2026

Exercice par forte chaleur : comment préserver ses performances et éviter les risques ?

29 juin 2026

Oropouche : un nouveau virus à surveiller pendant la grossesse ?

26 juin 2026

Toute la revue de presse