2020-12-17
Un meilleur développement socio-émotionnel grâce à son animal de compagnie
Neurology
Pediatrics
Une étude
Australienne démontre une association positive entre la possession d'un animal
de compagnie et le développement socio-émotionnel des enfants. Les chercheurs
ont évalué chez plus de 8000 enfants âgés de 0 à 7 ans le degré de
développement socio-affectif en fonction de la présence ou non d’un animal de
compagnie dans le lieu de vie (chat, chien, ou autre). Les résultats montrent
que la possession de tout
type d'animal est associée à une diminution des scores anormaux aux tests
évaluant les symptômes émotionnels (odds ratio (OR) 0,81 ;
intervalle de confiance à 95% [0,67-0,99]), les problèmes avec les autres enfants (OR
0,71 [0,60-0,84]) et le comportement
prosocial (OR 0,70 [0,38-0,70]). Les enfants ayant un chien,
notamment, sont 20% moins susceptibles d'avoir des problèmes de développement
socio-émotionnel par rapport aux enfants sans animal de compagnie. Pour les
enfants sans frères et sœurs, seule l'échelle de comportement prosocial était
significativement associée à la présence d’un animal (OR 0,21 [0,07-0,66]).
Source(s) :
The Journal of Pediatrics, publié le 21/02/2020 ;