L’approche de la dysrégulation des émotions chez les enfants de 2 à 5 ans

L’approche de la dysrégulation des émotions a été conçue et validée chez les enfants âgés d’au moins 6 ans, mais cette approche peut-elle être adaptée chez les enfants plus jeunes ? Pour répondre à cette question, des chercheurs ont mené une étude sur des enfants âgés de 2 à 5 ans, parmi lesquels 1 369 présentaient des troubles neurodéveloppementaux et 768 ne présentaient aucun trouble. Sur l’ensemble des items testés, 22 items ont été retenus, dont 15 pour la réactivité (escalade rapide, intense et labile de l’affect négatif, difficulté à réduire cet affect) et 7 pour la dysphorie (mauvaise régulation des émotions positives, tristesse et malaise). L’approche ne montrait pas de différence en fonction de l’âge, du sexe, de l’état de développement ou de l’état clinique des enfants. Cette approche pourrait donc être utilisée pour tous les enfants de 2 à 5 ans notamment dans le cadre du dépistage large des troubles émotionnels et/ou comportementaux.