04/04/2024
Efficacité et faisabilité d’une intervention à distance chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique
Pédiatrie
Dans cette étude, des chercheurs
ont comparé l'efficacité, l'acceptabilité et la faisabilité d'une intervention
par mouvement créatif, dispensée en face à face ou à distance, chez 15 enfants
atteints d'un trouble du spectre autistique. Les enfants des deux sous-groupes
ont montré des performances de base similaires et des améliorations liées à
l'entraînement dans les habiletés motrices, l'affect positif/intéressé, la
verbalisation socialement dirigée, la synchronie interpersonnelle et la coordination
duale/multi-membre. Les parents ont considéré comme réalisable et acceptable
l’intervention à distance, même s’ils ont signalé un plus grand effort pour
superviser et rediriger l'attention de leur enfant, par rapport à
l’intervention en face à face.

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